考上清华北大的为何是他们？重庆老师出书聚焦家庭教育

­　　△陈宁老师的新书发布会举行。

­　　家长的辅导能力对孩子的学业成绩有影响没？给老师打“招呼”有利于自己的孩子？考好了该不该给物质奖励？1月3日，人和街小学高级教师陈宁的新书发布会在该校学术报告厅举行，这本30万字的《谁能教育好你的孩子》一书，就家长关心的500个问题进行了解读。

­　　小学生不愿回答问题 这位老师等了3年

­　　任职于渝中区人和街小学的陈宁，是一名语文教师，同时也是一位班主任。2015年，陈宁老师出版《为爱守候》一书，结合自己10多年的教育经验,以随笔的形式,针对学校教育中大多数学生出现的具体问题,给家庭教育提出一些建议。

­　　这本书出版后，陈老师火了，他成为老师、家长和孩子们朋友圈里最有用的《百科全书》。

­　　“当全职妈妈可取吗？”、“孩子需要等待吗？”、“为什么小学聪明的孩子到了后面学习反而吃力了？”、“到底该做出样子，还是喊破嗓子？”

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­　　一系列课堂之外的家庭问题衍生出来，问这些问题的，有些是学生的家长，也有些根本不认识的人，向自己发出了求助信号。

­　　于是，又有了这本《谁能教育好你的孩子》。据了解，全书共计30万字，涵盖了500多个家庭教育的问题。

­　　因为一个不愿在课堂上回答问题的孩子，陈宁等了3年。2016年秋季学期，这位不愿意举手的同学，终于在老师期许的目光中举起了手，还在这个学期为同学们上了一堂思想品德课。

­　　“静待花开，我终于等到了那一刻。”陈宁说自己遇见“花开”那一刻的惊喜，也希望更多的家长，能够从自身做起，和孩子一起迈向新的辉煌。

­　　△参加新书发布会的家长。

­　　考好了该不该给物质奖励？

­　　马上又要期末考试了，孩子考好了该不该给物质奖励？

­　　陈宁老师在新书当中提到，孩子考差了，说明他在知识的掌握、学习方法、习惯上还存在一些问题，当并不等于说孩子是“笨”的，尽管分数是很重要的，但是家长的目光不能仅仅盯着分数本身，还要把眼光放到孩子存在的问题上，就算孩子分数很糟，“但是哪怕世界上所有人都为他关上了希望之窗，作为父母，你也应该为你的孩子尽可能地提供智力的支持，你也要永远为你的孩子打开希望之窗。”在书中，陈宁老师讲述了家庭对于孩子成长的重要性。

­　　同样，很多家庭习惯考好了给孩子物资奖励，对于这样的做法，陈老师是不赞成的。他认为，分数、同学们的赞叹和钦佩就是最好的奖励，家长不要用自己拙劣的手段去破坏孩子已经收获的美妙感觉和自豪感，孩子考差了，也不要责备、训斥，做一个“理智”的家长很重要。

­　　△陈宁老师和他的新书。

­　　家长的辅导能力对孩子的学业成绩有影响没？

­　　当许多人在质疑，为啥要把孩子繁重的学习加到家庭教育中来时，越来越多的知识分子家庭已经品尝到良好家庭教育对孩子学习的帮助及提升。

­　　陈宁老师也收到许多这样的疑问，在他的新书《家长的辅导能力对孩子的学业成绩有影响》一文中，他认为，文化素质高、有辅导能力的家长的孩子，在学业初期的学业成绩、思维品质大多好于文化素质低、没辅导能力的家长的孩子，并且有延续这一倾向的趋势。

­　　“因为家长给予孩子思维、学习方法的奠基、大多会给孩子以后的学习夯实坚实的基础。”陈老师认为，在孩子作业、学习遇上困难，需要家长提供一种思考的方法、一种启发、引导、智力的支持时，如果能及时给予他们帮助、指导，对于他们思维的发展、认知能力的提高都有很用。

­　　书中提到，根据调查研究，现在进入北大、清华等校的学生，大多数来自公务员、教师等素质较高、收入较稳定的阶层，原因虽然是多方面的，但明显也跟家庭的素质、文化层次是相关的。

­　　给老师打“招呼”有利于自己的孩子？

­　　“老师，我的孩子请多关照一下。”面对家长以及有时朋友、熟人的热切希望和期盼，陈宁都会儿说“会的会的”。老师对学生给予一些特别的关注，会不会使孩子朝着学习、品格良好方向发展呢？陈宁说，“有一定作用，但效果非常有限，有时候会弄巧成拙，适得其反。”

­　　在书中，陈宁说，“打招呼的一大弊端是有时可能碍于朋友、熟人的情面，在教育孩子时放不开手脚，从而失去正确的教育原则。再加上老师每天要面对几十个学生，能给予你孩子的照顾真的非常有限。”况且，兼顾教师的威信和公信力，老师也必须考虑公平、公正。“我想，这是每个老师都必须考虑的。”

­　　上游新闻-重庆晨报记者 罗薛梅 摄影报道