巴南萌娃之“小米粒儿成长记”征稿活动获奖作品选登

­　　为弘扬“爱物知恩”、“节用惜福”的中华民族传统美德，传播“节约粮食”的优良风气，由重庆市巴南区精神文明办公室、重庆市巴南区教育委员会联合启动的“小米粒儿成长记”征稿活动已圆满落幕。该活动从2016年4月到9月，历时6个月，截止9月30日，共收到投稿作品216件。经专家评审，此次活动投稿作品共评出儿歌类、绘画类、日记类“佳作奖”和“入围奖”共计60件；优秀辅导教师21名。

­　　“小米粒”的成长不应只被少数人鉴赏

­　　今天“巴南微发布”携手区文明办

­　　对本次活动获奖作品选登如下

­　　绘画佳作奖

­　　

­　　《摘苹果》

­　　作者：巴南区跳石小学 张檬

­　　辅导老师：於伟

­　　《喂鸡》

­　　作者：巴南区惠民小学 周欣妍

­　　辅导教师 董倩倩

­　　《挖紫薯》

­　　作者：巴南区惠民小学 左诗洁

­　　辅导教师： 董倩倩

­　　《红辣椒回家咯》

­　　作者：巴南区惠民小学 陈玟妤

­　　辅导教师：董倩倩

­　　《和爸爸一起收割》

­　　作者：巴南区鱼洞二小 管明月

­　　儿歌类

­　　

­　　挖红苕

­　　界石小学 彭昱涵

­　　红太阳，高高照，

­　　红苕宝宝睡懒觉。

­　　我来帮它揭开“被”，

­　　哈哈宝宝起床了。

­　　▷指导老师：李朝英

­　　【戚万凯点评】儿歌采用拟人手法，成功刻画了一个帮助红苕“懒宝宝”起床的“我”的形象。好一个“我来帮它揭开‘被’”，形象、准确、生动。环境描写与人物状态吻合，笑声表现出劳动者的喜悦。

­　　挖红苕

­　　界石小学 张焱琳

­　　红苕娃娃很淘气，

­　　整天藏在泥土里。

­　　我用锄头挖开泥，

­　　红苕露出小肚皮。

­　　▷指导老师：钟惊华

­　　【戚万凯点评】作者将红苕比作淘气的娃娃，很新颖。怎么淘气法呢？哦，原来“整天藏在泥土里”，非常真实形象。“红苕露出小肚皮”，更加突出了红苕娃娃的可爱。谁说劳动枯燥？劳动其实快乐又有趣。

­　　插秧

­　　鱼洞二小 管明月

­　　小秧苗，绿成行，

­　　我和伙伴插秧忙。

­　　悄悄许个小心愿，

­　　秧苗你要快快长。

­　　【戚万凯点评】如果说摘菜采水果较容易，插秧却不一般：下水田、弯着腰、手插秧、脚后退，一会儿就腰酸背痛。但作者不顾这些，不但“插秧忙”，而且心系秧苗，盼望丰收。“许愿”好！真是人勤心善！

­　　锄草

­　　麻柳小学 罗陶

­　　雨后天晴出太阳，

­　　扛起锄头到坡上。

­　　来到地里锄野草，

­　　小心不把庄稼伤。

­　　野草统统给除掉，

­　　地里庄稼长得壮。

­　　太阳见了眯眯笑，

­　　我的心里像蜜糖。

­　　▷指导老师：殷天羽

­　　【戚万凯点评】在庄稼地里锄草是一件技术活，既要除掉野草，又不能伤了庄稼。“我”不但热爱劳动，而且还有方法。五、六句爱憎感情明显，末两句表现了劳动者的成功喜悦。

­　　割麦子

­　　麻柳嘴镇中心小学 田忠玲

­　　麦穗黄，起波浪，

­　　我和爸妈田里忙。

­　　妈妈忙着割麦穗，

­　　爸爸忙往家里扛。

­　　我在院坝晒麦粒,

­　　麦粒颗颗闪金光。

­　　▷指导老师：廖敏

­　　【戚万凯点评】作者描绘了全家老小热火朝天的麦穗收割景象。妈妈“割”，爸爸“扛”，我来“晒”，动词用得非常好，场景历历在目。末句不错，颜色亮丽，画面感极强。

­　　日记佳作类

­　　掰玉米的启示

­　　（作者：巴南区南湖小学 陈鑫豪 ，指导老师：卢安进）

­　　我抓起一个又大又胖的玉米棒子，拔下它的胡须，再拨开它的外衣用力往下拉，最后怎么也掐不断它的茎。我急得像热锅上的蚂蚁，汗水大颗大颗地从额头往下流，脸上火辣辣的像刀割！双手被玉米叶子划破了无数条红红的口子！正当我想放弃的时候，爸爸走了过来，笑盈盈的说：“你的力气太小了，一定要把棒子和皮彻底分开，然后左手和右手同时用力掰。”爸爸一边说一边示范，金黄的玉米迅速被掰了下来。听了爸爸的指导，我又继续开工。这时，我的心没有先前那么急切了。我巧妙地拉下长长的玉米叶子，玉米秆就乖乖的弯下了它高大的身子，我抓住玉米棒，然后用爸爸教的方法掰下玉米。我终于掰下了第一个玉米棒子，心里喜滋滋的。

­　　【冉毅伟点评】本文，小作者“不会掰”到“会掰”的过程描写具体，做到了重点突出，主次分明。小作者的语言生动准确，透过他的描写，一个热爱劳动的孩子的形象跃然纸上。小作者从劳动中感受到了劳动的艰辛，懂得了“节用惜福”的真正含义，文章的中心思想突出好。

­　　喜迎丰收

­　　（作者：巴南区惠民小学 姜颖珊，指导老师：殷晓美）

­　　东边的太阳越升越高，炙烤着大地。农民们顶着烈日，熟练地抓住玉米棒子，一掰，然后往身后的背篓一扔，那些可爱的小娃娃乖乖地跳进篓里。掰完玉米，大人小孩背着、挑着胜利果实回家去，虽然背驼了，脚步重了，但歌声在林间回荡，喜悦溢于言表……果园里，苹果红彤彤的，树顶的果子召唤他们，无奈他们太矮，够不着。他们眼珠子一转，想到了一个好办法：把镰刀固定在两根竹棍上，一手一根，竹棍所到之处，果子乖乖落下，囫囵进了小孩子的肚里，他们摸着圆滚滚的肚子，个个还伸出舌头舔着嘴唇呢！

­　　【冉毅伟点评】本文，小作者年纪虽小，但已经学会很好地运用语言文字表情达意：文中的“虽然背驼了，脚步重了，但歌声在林间回荡，喜悦溢于言表。”“果子乖乖落下，囫囵进了小孩子的肚里，他们摸着圆滚滚的肚子，个个还伸出舌头舔着嘴唇呢！”等语句生动有趣，耐人寻味。

­　　粒粒盘中餐，原来皆辛苦

­　　（作者：巴南区花溪小学 蒋哲，指导老师：耿立群）

­　　“妈妈，这就是韭菜呀？怎么长得跟草差不多哟？”我一脸惊奇地来到韭菜地。妈妈告诉我：“就是要到农村实地看看才知道呀。”在父母的指导下，我开始割韭菜，一会儿功夫，菜篮子里就装满了鲜嫩的韭菜。我擦干了汗水，又来到白菜摘菜。“妈妈！妈妈！你看，我摘的这棵大白菜是不是最大的？还没有摘烂呢！”我得意地说到，田间地头顿时充满了童趣，欢笑声在山间飘荡……大家都提着亲手采摘的蔬菜满载而归，我们别提多神气了。中午，吃着自己采摘的韭菜炒成的一盘韭菜鸡蛋，用自己采摘回来的莴笋炒出来的肉丝格外清香，喝着白菜煮的小菜汤感觉特别清爽……一顿丰盛的农家饭，品尝到从未有过的喜悦。

­　　【冉毅伟点评】小作者和爸爸妈妈一起参加“小米粒儿农耕体验活动”，体验了农耕生活。整篇文章描写生动，让人有身临其境的感觉。读着小作者的文字，我们也一起和小作者“兴奋”“惊奇”“得意”“喜悦”……很好的小作者，很有意义的活动，必须点赞！

­　　田间的劳作

­　　（作者：巴南区南湖小学 甘立妍，指导老师：卢安进 ）

­　　大人们像是在比赛，有的让稻穗“扑扑”倒下，有的让谷粒“踢踏”跳舞，有的让麻袋来回奔走，你追着我，我赶着你，谁也不甘落后，好不热闹！我们几个小孩则在一旁帮大人们跑跑腿、端端茶、送送水……不知不觉已经是中午时分。回到家，我感到浑身上下酸溜溜的，胳膊抓痒难耐，腿脚似乎也没了力气。这些痒痛，这些劳累，这些辛苦，难道不正是《悯农》的真实写照吗？“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”是的，每一钵粥，每一碗饭都来得很不容易。我们应该倍加珍惜生活中的每一粒粮食，绝对不要让农民伯伯的汗水白流，更不能让他们的心血白费！

­　　【冉毅伟点评】本文，小作者记叙了和爸爸妈妈一起到外婆家体验收割稻谷的劳动经历。小作者善于描写自己的心理活动和感受：“我感到浑身上下酸溜溜的，胳膊抓痒难耐，腿脚似乎也没了力气”……有了这样的经历感受，小作者对“爱物知恩、节用惜福”的理念一定会有更深的认识。

­　　爱惜粮食 从我做起

­　　（作者：巴南区百节小学 杨顺，指导老师：刘李君）

­　　爸爸为了让我去体会体会劳动人民的辛苦，就让我跟他一起去地里干活。到了田间，爸爸让我除草。开始干活了，我津津有味地除起草来。我懒得弯腰，抓住草尖就往上拔。爸爸看见了，连忙说：“这样不对，腰要弯下去，草要连根拔起。正所谓‘斩草要除根’。”听了爸爸的话，我开始弯腰、低头，使劲的拔。不到10分钟，我感觉腿上像有千万颗谷粒在扎，难受至极，就大喊：“爸爸，爸爸。我的腿麻木了，快没知觉了。”“再坚持一会儿，孩子。”爸爸笑着对我说。又过了几分钟，我的手上开始出现了红痕，有的地方还被杂草拉了一道道小口子。腰直不起来，头也晕，我叫苦不迭。爸爸看我这样，调侃地说：“还是读书轻松些哈！算了，你还是回家吧。”这件事至今记忆犹新。是呀，“一粥一饭当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责”。这句话我将铭记于心，并为之付诸行动。

­　　【冉毅伟点评】本文，小作者记叙了随爸爸妈妈回老家，感受了农村丰收的景象，亲历了除草的劳动过程，从中受到教育，得到了“一粥一饭当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责”的启示。小作者在文中很好地运用了联想的写法，由辛苦劳作的人想到了铺张浪费的人，鲜明的对比，能很好地触动读者的内心。

­　　有没有作品惊艳到你？

­　　明天，

­　　还有15份孩子们的精心之作与你相见！

­　　望与大家共同见证

­　　“小米粒”的欣喜成长！

­　　（本文文字、照片由区文明办提供，部分漫画图片源于网络）