马云乡村老师｜16年坚守 他要给孩子们做一个榜样

­　　从彭水县郁山镇一条小路上山，车行四五公里后，一条蜿蜒的水泥路通向山顶，道路的尽头就是大坝村小学。尽管6月27日是学校考试的最后一天，上午期末考试结束后中午就没有了学生，但李大开还是骑着摩托车，不顾路途中山体滑坡的危险，要到学校里来看一看。

­　　中午还有四五个低年级的同学留在学校里吃午饭，一听到校门外的摩托车声响，孩子们知道李老师回来了，欢笑着跑了过来。

­　　传承：和启蒙老师当了同事

­　　在彭水县郁山镇大坝村小里，34岁的老师李大开和52岁的梁中俊既是同事，又是师生。还有退休不久的堡上村小何朝生老师，他们都是李大开的启蒙老师。在这大山里，师生关系就这么一代代地传承着。

­　　2000年，18岁的李大开高考失利，没能考上大学继续深造。在这祖祖辈辈靠天吃饭的农家里，父母打算让李大开和其他的年轻人一样，外出打工。而就在这个时候，何朝生找到了李大开。

­　　“何老师是我小学的启蒙老师，我小学也在堡上村小。当时堡上村小正好缺老师，因此何老师希望我留下来，接他的班……”李大开说，何老师是看着他长大的，知道李大开从小喜欢学习，脾气又好，关键是人也很善良，很适合做老师。

­　　但那时村小代课老师一个月收入只有100多元，李大开的家里人强烈反对，但李大开还是留了下来。

­　　坚守：希望成为孩子的榜样

­　　16年后，当问起李老师，当时为什么会做这样的选择的时候，他流露出很自然的笑容：“我和这些学生，以及我的那些启蒙老师一样，都是山里长大的孩子，深知求知的艰难，老师这个职业的崇高。”李大开说，他也想给学生们，以及其他人做一个榜样，让更多人的人来关注乡村教育，让更多远离城市，身在大山里的孩子能够感受到知识的力量。

­　　16年来，李大开辗转于郁山镇最偏远的堡上、钟鼓、大坝三所村小之间。如今，各个村小的面貌有了很大的变化：每个村小都通了路，校舍也比之前有了改观，教学设备和老师的生活工作环境也有了改善。

­　　一年多以前，大坝村小前的那条泥泞小路，成了水泥硬化路面。李大开每天开着摩托车上上下下，给孩子们带回来各种课外读物，也带回了更多知识。

­　　创新：打造村小的特色文化

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­　　自从当上村小老师后，李大开学生时勤奋好学的一面也展露了出来，他在参加了一系列的培训学习后，开始了村小校本研修的探究。

­　　2014年，“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源设备在李大开的村小李安装调试好后，他就着迷于这来之不易的“宝贝”，并于2015年，将项目资源的应用研究正式申请县级课题并成功立项。他带领其他同事进行了文献研读、资源应用情况的调研、课堂教学的应用、师资培训等一系列探究。并将取得的成果，及时通过教研渠道在其他村小加以推广。

­　　李老师还为每一个班级创建了班刊——《雏鹰展翅》，激发了孩子的学习兴趣，加强了安全、养成与法制教育，拓展了学生的学习空间。

­　　郁山镇中心小学校长葛明川告诉记者，李大开老师16年的坚守，不仅是许多年轻老师的榜样，他在教学研究上的敢想敢做，也让他十分敬佩。

­　　教师档案

­　　姓名：李大开（男）

­　　年龄：34岁

­　　教龄：16年

­　　学校：彭水县郁山镇中心小学大坝村小

­　　感言：当教室里孩子们的那一双双渴求知识的眼睛不时浮现在眼前，我便坚定了内心的想法——宁愿打光棍，当穷光蛋，也要让家乡的孩子有求知的机会。

­　　重庆晨报-上游新闻记者 谭遥 甘侠义 编辑 周文洁